Программа конференции
Обзорные лекции
- Спиридонов В.Ф. (ИП РГГУ) Обзорная лекция
- Финн В.К. (РГГУ) Искусственный интеллект и проблемы моделирования продуктивного мышления
- Боринская С.А. Гены и все остальное (презентация)
- Котова Т.Н. (ИП РГГУ) “Естественная педагогика” в объяснении когнитивного развития: работы G.Gergely и G.Csibra
- Котов А.А.(ИП РГГУ) Использование байесовых моделей для анализа когнитивного развития
- Кравченко Ю.Е. (ИП РГГУ) Связь телесной экспрессии и когнитивной оценки стимула в эмоциональном переживании(презентация)
- Уточкин И.С. (НИУ ВШЭ) «Перцептивные прятки» на видном месте: мертвая зона внимания
- Фаликман М.В. (МГУ) Пространственное и объектное внимание: проблема курицы и яйца(презентация)
Симпозиум: "Существует ли онтогенетическое развитие психики, и можно ли изучать его психологическими методами?»
- Спиридонов В.Ф. (ИП РГГУ)
- Прихожан А.М.(ИП РГГУ) О соотношении возрастной и индивидуальной динамики психического развития
- Котова Т.Н.(ИП РГГУ)
- Котов А.А.(ИП РГГУ)
Тезисы участников конференции
- Иванов В. Влияние неосознаваемой подсказки на имплицитное научение в ходе решения комплексной задачи(презентация)
- Шварц А. Эксперимент, классический или формирующий: перспектива изучения процессов овладения математическими понятиями.
- Коровкин С. Экспериментальные подходы к изучению инсайта (презентация)
- Одайник А. Уверенность при решении пространственно-арифметической задачи «Грузи и Вези»(презентация)
- Кувалдина М., Адамян Н. Как измерить слепоту по невниманию?(презентация)
- Щербакова О., Устинова В.Индивидуальные паттерны когнитивной деятельности, проявляющиеся при решении заданий теста «Сравнение похожих рисунков» Дж. Кагана
- Спиридонов В.Ф., Орлова Д.М., Федорова О.В., Ципенко А.Н.Сравнение объема рабочей памяти у новичков и профессионалов в сфере лингвистики
- Дагаев Н. Механизмы нисходящей обработки информации в феномене понятийной гибкости
- Терушкина Ю. «Шумовые объекты», как фактор, влияющий на успешность категоризации
- Анциперова М. Зрительный поиск как метод исследования Теории Психического
- Владимиров И., Королёва Н., Солондаев В. Особенности структурирования расстановки фигур шашистами разного уровня квалификации
- Пичугина М., Спиридонов В. Исследование процесса решения и репрезентации задачи выбора П.Уэйзона
- Крамаренко А. Изучение явления систематического переноса при решении последовательности задач(презентация)
- Крутько М. Профессиональная чувствительность к критическим временным интервалам.
- Логинов И. Роль имплицитного научения в решении коммуникативных задач(презентация)
- Трунова М., Платонова А. Исследование зависимости эффективности обучения от специфики обратной связи
- Власова Е.Использование детьми контекстного признака при выборе основания для категоризации
- Королева Н., Чистопольская А. Исследование особенностей решения задач в зависимости от загруженности рабочей памяти(презентация)
- Владимиров И., Коровкин С. Загруженность рабочей памяти, как индикатор динамики мыслительного процесса(презентация)
- Фомин А., Рахматова С. Взаимосвязь общей осведомленности и уверенности в себе с осведомленностью студентов о собственных знаниях по психологии
- Иванчей И. Влияние противоречивой обратной связи на осознание имплицитного знания (презентация)
- Койфман А. Компоненты неосознаваемого категориального прайминга в задаче категоризации(презентация)
©2011 cogdevelopment.com